为深入开展课程游戏化背景下幼儿一日生活优化的研究，提升教师游戏组织能力，近日，武进区王惠萍名教师工作室20多名成员齐聚常州市武进区刘海粟幼儿园花东园区开展工作室第七次活动，刘海粟幼儿园吴勤奋园长及部分骨干教师参与了本次活动。

首先，由花东园副园长吴丹凤向工作室成员作成果汇报，从场地的改造、教师观念的转变及幼儿评价方式的优化等介绍了花东园户外混龄游戏的变革之路；随后，工作室成员与花东教师代表围绕“户外混龄游戏中教师指导策略”这个话题进行现场研讨，交流过程中大家参照新颁布的《评估指南》及幼儿发展核心经验，针对日常户外活动中遇到的困惑各抒己见、达成共鸣；最后，王惠萍老师以一个途径、二个图景对花东园在课程游戏化建设道路上的变革作出总结。一个途径即着力课程改革破题破局。园所强化变革思维，破除障碍，打通瓶颈，引领教师们着力于观念之变，行为之变，思维之变，逻辑之变。两个图景，分别是园本教研向需延伸的真实图景及课程建设向深探行的多彩图景。同时她还指出，要进一步充分利用好中心城区多样化的教育资源优势，开发挖掘幼儿园周边的自然、人文、人力等教育资源，构建更丰富的资源环岛。让“永远的儿童号”这艘课程游戏化列车行得更稳、更远。

一次活动，一次碰撞；一次研讨，一次收获！本次工作室活动，加速了幼儿园青年教师专业化的发展，深化了区域内园际之间的交流，也为各园今后在课程游戏化实施过程中户外活动的改革提供了参考经验。

 (刘海粟幼儿园·花东园:吴丹凤)