星 期    

内 容

一

二

三

四

五

区域活动

1.美工区：能够运用多种色彩画螺旋线。

2.益智区：能够根据外形找到匹配的动物。

3.阅读区：初步理解故事内容、对看书有兴趣。

4.建构区：尝试进行垒高、堆叠、平铺等技巧的构建。

5.科学区：能通过科学用具探索发现有趣的科学现象。

6.表演区：喜欢能扮演角色，并尝试进行自主性的表演。

7.角色区：尝试扮演一种角色并初步表现有关角色的行为游戏。

游

戏

活

动

一

自主性区域游戏：

点心师、小画家、送小动物去玩

自主性区域游戏：

可爱颂、小画家、泥工匠

自主性区域游戏：

小画家、送小动物去玩、点心师

清

明

二

分组游戏：

小兔采蘑菇、点心师

分组游戏：

可爱颂、送小动物去玩

分组游戏：

点心师、小画家、送小动物去玩

体

育

活

动

晴天

户外混龄：攀爬区、小山坡、沙水池等(晴天)   

雨天

室内游戏：击鼓传花、好玩的椅子、蹦蹦跳（雨天）

 学习活动

音乐：

歌唱《春雨沙沙》

数学：

钉纽扣

科学：

小汽车跑起来

放

假

下

午

活

动

一

晴天

情境性体育游戏：

小白兔种青菜

情境性体育游戏：

小熊过桥

综合性体育游戏：

羊角球、高跷、皮球

雨天

室内体育游戏：

击鼓传花

室内体育游戏：

好玩的椅子

室内体育游戏：

蹦蹦跳

二

自主性体育游戏：

跑酷

玩色游戏：

荷叶

乐高搭建坊（专）

环境创设

1.布置室内外展板内容，丰富幼儿学习生活环境；做好植物角的种植、浇水等工作。

保育工作

1.春季是各类传染病的多发季节，做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作，给幼儿一个整洁的活动空间。

2.每天进行二次晨检，填写四本台账资料，做好安全、卫生及统计工作。

  家园联系

1.利用童帮在线及时公布孩子每天在园情况，做好各项工作，并与个别家长进行“约谈”活动。