小二班第一周学习内容

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活动主题1：上幼儿园我不哭

l 活动目标：减轻幼儿入园时的哭闹情绪，尽快适应幼儿园的生活。

l 活动要点：了解幼儿哭的原因，并引导幼儿发现幼儿园的快乐和美好。

l 活动准备：《我上幼儿园》动画视频；“令人开心的事”组图；“缓解哭闹”组图。

l 活动过程

1.播放动画视频《我上幼儿园》，引导幼儿初步感受上幼儿园的愉快心情。

——今天老师带来了一首有趣的歌曲，名字叫做《我上幼儿园》。听听歌曲里的小朋友上幼儿园的心情是怎么样的吧！

——小朋友们上幼儿园可真开心呀！他们为什么这么开心呢？在幼儿园里都做什么？（搭积木、唱歌跳舞、玩游戏）

小结：爸爸妈妈去上班，小朋友们也高高兴兴地来到幼儿园，不哭闹，和同伴一起快乐玩耍！

2.出示组图“令人开心的事”，引导幼儿分享幼儿园里令人开心的事情。

——除了歌曲中提到的，你觉得幼儿园还有哪些开心的事情呢？

小结：原来幼儿园里令人开心的事情有这么多：画画、结交新朋友、喂娃娃吃饭、玩滑梯、玩积木……（教师可根据幼儿实际情况小结）

3.出示组图“缓解哭闹”，引导幼儿了解缓解哭闹情绪的方法。

——除了开心的小朋友，老师还发现有些小朋友不太开心。老师这里有一些小妙招，如果你也不开心了，可以试试这些妙招哦。

——如果想念家人了，可以看看家人的照片或和其他小朋友聊天玩游戏，并告诉自己放学他们就来接你了。

——如果不想吃饭，可以看看身边吃饭香香的小伙伴。而且老师告诉你们哦，要吃得饱饱的，才有力气和小朋友一起游戏和活动。

——如果不想睡觉，可以在书包里放上你喜欢的玩具或小毛巾等等，中午睡觉的时候抱着它们入睡。

——如果你觉得上幼儿园不好玩、想出去玩，可以请老师带你一起去外面参观这个幼儿园，看一看哥哥姐姐们都在玩哪些游戏。

小结：想哭的时候可以想想这些方法，或者也可以向老师和同伴求助。

活动主题3：幼儿园是我的家

l 活动目标：进一步熟悉幼儿园的环境及各区域功能，爱上幼儿园。

l 活动要点：帮助幼儿熟悉环境，建立安全感。同时，激发幼儿对幼儿园生活的向往，以更好地适应未来的幼儿园生活。

l 经验准备：教师已带领幼儿参观幼儿园。

l 活动准备：“幼儿园环境”组图。

l 活动过程

1.教师带领幼儿按照事先制定好的路线参观幼儿园。

——我们的幼儿园可漂亮了，你们知道幼儿园里有哪些好玩的地方吗？现在就跟着老师出发去看看吧。

Ø 活动建议：教师若想详细开展此活动，可在“幼师贝壳”内搜索《参观幼儿园》，获取详细教案及课件。

2.引导幼儿回顾参观过程中的见闻。

——刚刚我们一起参观了幼儿园，你还记得我们都参观了哪些地方吗？

3.出示组图“幼儿园环境”，引导幼儿回顾幼儿园的环境。

——老师这里有一些幼儿园的照片，请你来认一认，它们分别是什么地方？

——这是什么地方？

——保安室/医务室/食堂里会有什么人呢？他/她的工作是什么？

——我们可以在操场/各种功能室/小花园/自己的班级里做什么的呢？

活动建议：教师可提前筛选好要展示的照片插入PPT中，引导幼儿进行回顾，再出示幼师贝壳的美术插图进行小结。

小结：幼儿园的保安室里有保安叔叔，负责保卫小朋友的安全；医务室里有卫生保健老师，小朋友生病受伤都可以找她帮忙；厨房里有厨师叔叔和厨师阿姨，为小朋友制作可口的饭菜、点心；操场是小朋友户外活动的地方；活动室是小朋友活动生活的新家。

4.组织谈话，鼓励幼儿说说最喜欢的地方，激发幼儿对幼儿园的喜爱。

——你最喜欢幼儿园的哪个地方呢？为什么？

小结：有的小朋友喜欢操场，因为他最喜欢玩滑滑梯；有的小朋友喜欢小花园，因为里面有美丽的花和可爱的小蝴蝶……幼儿园又美丽又有趣，小朋友们每天都可以在幼儿园里学本领、做游戏，多开心呀！