第八周学习内容

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小班美术:春天的花

活动目标：

　　1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

　　2、用自己喜欢的方式表现春天的花。

　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

　　1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。

　　2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

　　3、墙面创设“春天的花”。

活动过程：

　　一、感受春天的花、观察春天的花

　　春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。

　　小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?

　　(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)

提升经验：

　　1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。

　　2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。

　　二、喜爱春天的花，表现春天的花

　　小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。

　　预设指导重点：

　　1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。

　　2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)

小班音乐活动：春天

活动目标：

1.感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法演唱。

2．能根据歌词内容创编相应的动作进行表演。
3．感知春天的美好，并在歌唱活动中初步表现"春天真好"的情绪。

活动准备：

知识经验准备：观察过春天的景色。

物质材料准备：太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔图片

活动过程：

一、欣赏歌曲。
1.教师与幼儿共同讨论春天的特征。师：春天是什么样的？

2. 教师清唱歌曲，让幼儿感知歌词内容。

歌曲里的春天是什么样的？你听到什么了？
教师根据幼儿的回答摆放歌词图片。
二、学唱歌曲。
1.师幼根据图片共同有节奏地朗诵歌词。

3. 配上音乐，幼儿尝试将歌词与旋律相匹配。
3.多种形式学唱歌曲。
(1)集体看图片演唱2~3遍。

(2) 引导幼儿用连贯和跳跃的唱法演唱。

(3) 接龙演唱，教师唱一句，幼儿接后一句。
三、表演歌曲。
(1）幼儿自由根据歌词内容做出相应的动作。(2）分组表演。
(3）找好朋友一起表演。

建议：
1．在熟练掌握歌曲的基础上，可更换部分歌词，

2．本活动可分两步进行：第一步学唱歌曲；第二步用自己喜欢的动作进行歌表演。