第五周学习内容

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小班语言活动：我就是喜欢我

活动形式

小组活动。

活动目标

1.乐意围绕"我就是喜欢我"这一话题参与谈话。

2.能够用简短的语句和他人分享对自己的认识。

3. 能看到自己的长处，对自己有信心。

活动准备

绘本(我就是喜欢我〉。

活动过程

一、导入

和幼儿阅读绘本故事《我就是喜欢我）。

教师提问：“绘本里的青蛙弗洛格喜欢自己吗，为什么？”

二、分享环节

幼儿轮流分享自己的观点。

三、讨论提纲

1.你们喜欢自己吗？

2.喜欢自己的时候会做什么来表达对自己的喜欢？

3.喜欢自己是一种什么样的感觉？

四、小结

引导幼儿发现喜欢自己是一件美好的事情。

教师总结：“能看到自己的优点、喜欢自己是一件很美好的事情，每个人都有值得别人喜欢的地方，但最重要的是自己喜欢自己。”

五、延伸学习

可以利用自由活动的时间，让孩子之间相互说说彼此的本领和特点。

活动小结与反思

通过故事的分享与相互的讨论，孩子们对自己有了全面的认识与了解，形成引步的自我意识。在表达喜欢自己的同时，感受这种自我认同与接纳的奇妙之处。

对小班下学期的幼儿而言，他们已经初步有了自我意识和情感体验。前三天的活动，我们沿着从了解自己到喜欢自己，通过今天的活动进一步提升喜欢自己的意识从而更好地接纳自己的路径，帮助孩子们建立自信。

小班科学：帮豆宝宝搬家

活动目标：

1.观察三种豆宝宝的外形特征，学会区分。

2.尝试用勺子将豆宝宝们送回家，巩固颜色分类。

3.发展动手操作能力，体验帮助他人的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：桌面游戏时已经初步接触豆类游戏

物质材料准备：黄豆；红豆；绿豆；勺子各若干；幼儿人手一个颜色的空篓子；音乐《大

猫和小猫》

活动过程：

    一、观察实物、区分豆豆

1．认识黄豆

今天我带来了一些豆宝宝，我们一起来看看他们是谁呢？长什么样子？

2．认识红豆

3．认识绿豆

我这里还有一种豆宝宝，我把它放在口袋里，谁想来摸一摸？

4．比较大小

穿黄衣服、个子最大的是黄豆宝宝；穿着红衣服的是红豆；而最小的穿绿衣服的是绿豆，

他们都长得圆圆的。

    二、送豆回家、巩固颜色

    1.帮豆宝宝选合适的新房子

黄豆宝宝、绿豆宝宝、红豆宝宝都要搬新家了，请小朋友帮豆宝宝选一座合适的房子。

这里有三种颜色的房子，你觉得黄豆宝宝最喜欢哪一座房子，为什么？

    2.运用勺子送豆宝宝回家

请小朋友来帮豆宝宝搬新家，怎么搬呢？我请来了小勺子，谁愿意和勺子一起帮豆宝宝搬家？

 你真能干，会用小勺子帮豆宝宝搬家，小朋友你们会吗？我们一起来试一试吧！

    3.幼儿操作、教师观察

    4.帮豆宝宝的新家装上屋顶

   三、豆罐表演、体验成功

 现在黄豆、红豆、绿豆宝宝可开心啦，住进了新房子真舒服，它们说谢谢小朋友帮助它们，你们听，它们欢乐地唱起了歌！让我们一起和豆宝宝一起来唱这首歌吧！