内 容     

星 期

一

二

三

四

五

区域活动

1.美工区：能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征；感受盐与水的秘密，运用毛笔涂鸦的方法创作雪地背景图。

2.益智区：感知4以内数量，能做4以内等量集合。

3.阅读区：感受大自然冬去春来，万物复苏的美好景象，体会动物之间友善和友爱的情感：了解与春天这个季节相关的事情。

4.建构区：让小朋友尝试用各种积木建构花花草草：锻炼孩子精细动作能力、发展创造性思维。

5.科学区：在对植物图卡的观察中，认识常见的植物；通过观察与实验认识常见植物的花与果实，能辨识它们的特征。

6.表演区：自由选择自己的角色，并模仿角色的语言和动作表演故事。

7.角色区：走进春天、拥抱春天，让孩子感受大自然，体验春天的乐趣。

体育活动

天宫一号、时光隧道、野外探险岛、体能训练营、童梦游乐园、森林迷宫等

学习活动

数学：

钉纽扣

语言：

春天的礼物

综合： 

找绿色

清明放假

游

戏

活

动

一

体育游戏：

小鸡吃虫

区域游戏：

钉纽扣、会吸水的根、

春事猜猜猜等

书香阅读：

春天的礼物、你好春天、

春天理发师等

二

自主游戏：

数果果、会吸水的根

春天的郁金香、雪花等

儿童科学院、趣味木工：

幼儿园的春天、我的小区

去郊游、找春天等

户外探究：

小空军、切西瓜、

小老鼠出逃等

下午活动

自主性体育游戏：

天宫一号、童梦游乐园、森林迷宫等

创意美术游戏：

小蜗牛出来了、雪花、

春天的郁金香等

自主性体育游戏：

童梦游乐园、野外探险岛、森林迷宫等

手指游戏：

公交车的轮子、五只鸭子、

种子去旅行等

自主性体育游戏：

体能训练营、时光隧道、童梦游乐园等

手指游戏：

五只鸭子、种子去旅行、

小猴子爬山等

环境创设

1.布置室内外展板内容，及时张贴幼儿作品，丰富幼儿学习生活环境。

2.维护好室外展板和室内区域环境及桌面游戏等。

3.对种植的植物进行长效管理，定期浇水、修剪枝叶，使它们健康成长。

保育工作

春季是各类传染病的多发季节，做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作，给幼儿一个整洁的活动空间。

2.提供充足的饮用水，在晨间活动、午餐、点心等环节提醒幼儿多喝水。

3.每天进行二次晨检，填写四本台账资料，做好安全、卫生及统计工作。

家园联系

1.利用一起长大及时公布孩子每天在园情况，做好各项工作。

2.与个别家长进行“约谈”活动。

3.向家长及时传递一些春季预防传染病的小知识。