活动内容：第十六周

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小班语言活动：阅读《谁咬了我的大饼》

活动目标：

    1.在看看、猜猜、说说中，感受有趣的故事情节。

    2.在理解故事的基础上，感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动。

    3.积极参与活动，大胆地表达自己的理解与想象，体验阅读的快乐

活动准备：

知识经验准备：对动物有一定的认识了解。

物质材料准备：《谁咬了我的大饼》PPT；动物图片及咬过的饼干图片；瓦饼每人一块。

活动过程：

    一、猜测想象，萌发兴趣

    1.出示圆形，猜测。看，这是什么？

    2.迁移想象。什么东西是圆形的？

    二、看看说说，阅读故事

    1.教师讲述故事开头，激发阅读的兴趣

    2.感知小猪询问小鸟的故事情节

    3.感知小猪询问小兔的故事情节

    4.感知小猪询问狐狸的故事情节

    5.感知小猪询问鳄鱼的故事情节

    6.感知小猪询问河马的故事情节

    7.感受有趣的故事结尾：小猪咬的在哪里？原来的牙印在哪里？现在你们能告诉小猪谁咬了它的饼干了吗？这是只怎么的小猪？

    三、观察齿印，进行匹配

    1.出示有齿印的饼干图片，观察并表达出是谁的齿印

    2.幼儿进行匹配活动

    3.教师和幼儿共同检查匹配是否正确

    四、品尝饼干，感受自己的齿印

小班社会活动：熊小妹吃零食

活动目标：

1.理解故事内容，知道乱扔垃圾是不对的。

2.初步培养自己健康的饮食习惯。

3.学会不乱扔垃圾。

活动准备：

知识经验准备：知道垃圾要扔进垃圾桶

物质材料准备：电子课件；幼儿操作单；垃圾桶和碎纸屑（自备）

活动过程：

一、活动导入

二、分段播放动画故事或讲述故事第一段

三、讲述故事，出示图片

1．星期天，家里只剩下谁了？爸爸从书房出来为什么会吓一跳呢？

2．讨论乱扔垃圾的害处

  四、游戏巩固活动内容