小四班第四周学习内容
小班语言活动：阅读《是谁的肚脐眼》
活动目标：
1.在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
2.能自由想象并大胆表述自己的想法。
3.体验绘本故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
活动准备：
知识经验准备：对各种物体的特性有一定的了解
物质材料准备：课件；皮球
活动过程：
一、阅读封面，在摸摸、玩玩中喜欢“肚脐眼”
二、阅读大书，在玩玩、说说中读出“肚脐眼”
三、拓展经验，在找找、玩玩中寻找 “肚脐眼”
故事《是谁的肚脐眼》
挠一挠，好痒啊！这是宝宝的肚脐眼呀。
这是谁的肚脐眼呢？是小樱桃的“肚脐眼”啊。
变大了，变大了，这是谁的肚脐眼？是苹果的“肚脐眼”啊。
又变大了，变大了，这又是谁的肚脐眼呢？是大西瓜的“肚脐眼”啊。
谁的肚脐眼这么好看？是花儿的“肚脐眼”啊。
这个肚脐眼可真奇怪！原来是大门的“肚脐眼”。开开门，看一看——
这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。
猜对啦，是菜包子的“肚脐眼”。每个包子的“肚脐眼”都不一样，你看出来了吗？
小班科学活动：分辨调味料
活动目标:
1.了解厨师在烹饪菜点时需要加入调味料，使饭菜更加美味。
2.认识人的五种感官及其功能，运用不同的感官进行观察并学会讲述。
3.对厨房中的材料感兴趣，愿意利用感官观察，探索各种物质。
活动准备：
知识经验准备：知道生活中常用的几种调味料。
物质材料准备：醋、酱油、蜂蜜（以上调味料均为300毫升左右，大概小朋友的用餐碗一碗）塑料杯、擦手纸
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣
二、理解感官，说说特征
三、感知五官，识别气味
四、回忆讨论，拓展延伸
