第九周学习内容

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照顾小动物

活动目标：

1:对动物感兴趣，感受照顾小动物的快乐。

2.知道小动物需要人的照顾，了解小狗的生活习性。

3.在生活中尝试帮助身边的动物。

活动过程：

1.看一看，初步了解小狗的生活习性。

播放课件“看一看”，观察画面中的小狗，初步了解它们的生活习性。

教师:小狗喜欢干什么?喜欢吃什么?玩什么?你想照顾它们吗?

2.说一说，学会照顾小狗。

出示挂图“照顾小动物”，引导幼儿观察画面，了解照顾小动物的方法。

教师:小狗需要什么样的帮助? 画面中的小朋友是怎么照顾它的?你养过小动物吗?

你是怎样照顾它的?

小结: 在确保安全的前提下，我们可以为小动物提供食物、梳理毛发、给它们洗澡等在生活中不仅要学会日常喂养小动物的方法，而且要在小动物遇到困难的时候提供帮助学着做一个有爱心的好孩子。

3.贴一贴，巩固照顾小动物的方法。

发放《贴纸书》，引导幼儿观察第 18 页的画面内容，完成贴纸操作。

活动建议：

1.活动前，教师可播放照顾动物的视频，让幼儿了解小动物爱吃什么，害怕什么，什么饲养要求，便于幼儿理解活动内容，有利于激发幼儿对小动物的爱护之情。

2.环节 3 后，教师可以播放课件“玩一玩”，验证答案，再引导幼儿思考还有哪些动物需要照嗝背啊顾。

动物运动会

活动目标

1.喜欢观察动物，感受儿歌的韵律美。

2.了解动物特征，感知儿歌中量词与数词的搭配。

3.尝试一边念儿歌，一边模仿小动物。

活动过程

1.看一看，初步感知儿歌内容。

出示《大图书》，用轻快活泼的语调朗读儿歌 (见“活动资源”)，引导幼儿认识儿歌中的动物。

教师: 这首儿歌里有哪些动物去参加了动物运动会?

2.念一念，感知儿歌中的量词与数词。

播放课件“看一看”，整体欣赏儿歌:带领幼儿一边念儿歌一边逐页观察《大图书》，再分别数一数同一种动物数量有多少，感知儿歌中的量词和数词。

3.做一做，念儿歌模仿小动物。

播放课件“做一做”，教师逐一示范兔子、孔雀、狮子的形态动作，幼儿模仿 2~3次。在熟悉后，鼓励幼儿一边念儿歌一边做动作，进一步理解儿歌。

活动建议

1.在活动导入时，教师可模伤免子、青等动物的动作进入教室，激发幼儿活动兴趣。

1.活动后，教师可将幼儿按照儿歌中动物数量分组，励幼儿一边念儿歌，一边根据儿歌内容进行相应动物动作的模仿。

活动延伸

1.鼓励幼儿进入运动区穿过低矮的空间，体验爬行的乐趣，还可以进行更多趣味性的探索。

2.鼓励幼儿将《阅读书》带回家，请家长扫一扫封三中的二维码，和幼儿一起回忆儿歌内容并做动作，增进亲子感情。