第八周

---

小班语言活动：儿歌《家》

活动目标：

    1.幼儿在找找、玩玩中，学说完整的句子。

2.在老师的帮助下提炼儿歌，并尝试创编。       

3.幼儿在游戏情境中感受到家的温馨。

活动准备：

    知识经验准备：知道小动物的生活习性

    物质材料准备：诗歌图片；欢快的音乐

活动过程：

    一、在捉迷藏的情境中激发兴趣

1.邀请幼儿作客

动物王国的小动物们邀请我们去做客呢！我们出发吧！（播放欢快音乐）

（音乐渐低）动物王国到了。咦！怎么静悄悄的，原来小动物们为了给我们一个惊喜，和我们玩起了捉迷藏的游戏。小朋友，我们一起去把小动物找出来吧！

2.幼儿寻找动物

二、在寻找家的游戏中提炼儿歌

1.与小动物问好

你找到了什么？和你的朋友打个招呼吧！（播放音乐，舞蹈）

2.送朋友回家，学说短句。

    和朋友在一起多开心！可是，朋友们该回家了。小鱼的家在哪儿呢？（蓝蓝的大海是小鱼的家）

小兔也想请我们帮忙找一找，他的家在哪里呢？（绿绿的草地是小兔的家）

小鱼和小兔都找到家了，小鸟还没找到家呢？（高高的大树是小鸟的家）

3.完整讲述儿歌

三、在创编儿歌的活动中感受温馨

1.引导幼儿创编

有家的感觉真好！小朋友，你们喜欢家吗？哪里才是我们的呢？

2.幼儿尝试创编

3.教师评价总结

 

儿歌《家》

蓝蓝的大海是小鱼的家。

绿绿的草地是小兔的家。

高高的大树是小鸟的家。

小班科学：小蝌蚪变成小青蛙

活动目标：

    1.通过活动初步了解蝌蚪变成青蛙的生长过程。

2.能用身体动作表现小蝌蚪变成青蛙的过程。

3.乐意参与活动，激发保护青蛙的情感。

活动准备：

     知识经验准备：已经认识小蝌蚪。

     物质材料准备：蝌蚪变青蛙PPT课件；青蛙头饰。

活动过程：

一、猜一猜，活动兴趣得到激发　　

小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，想请你们猜一猜：圆圆脑袋黑黝黝，长长尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友。猜猜是什么？

你们看见过小蝌蚪吗？谁知道小蝌蚪长大后变成什么样了？ 　　

二、看一看，初步了解蝌蚪的成长 　 　　 　　

1.观察图片，说一说蝌蚪变青蛙的过程。

图片上是什么？（小蝌蚪）小蝌蚪长什么样？

过了一段时间，小蝌蚪哪里变了？ 　　 　　 　　

    小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？ 　　 　　 　　

2.共同回顾，演一演蝌蚪变青蛙的过程。 　　 　　 　　

    青蛙的卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？ 　　 　　 　　

小结：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。 　

我们一起演一演蝌蚪是如何变青蛙的。　　

三、玩一玩，巩固认识蝌蚪变青蛙

春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。（教师轻轻碰一下幼儿的头，示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵）。 　　 　　 　

天气暖和了，蛙卵动起来了，变成了小蝌蚪。小蝌蚪游得好开心啊！

小蝌蚪长出了后腿。（教师和幼儿两腿向后踢）长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。

小蝌蚪长出了前腿。（教师和幼儿伸双臂）四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。（学小青蛙抓虫子吃） 　　 　　 　　

尾巴慢慢变短了（用手假装尾巴越来越短）终于长成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”（教师带领幼儿学蛙跳） 　　 　　 　　 　

小青蛙，跟着青蛙妈妈念着儿歌到田野里去捉害虫吃。

小青蛙，顶呱呱，保护庄稼本领大，捉害虫，忙又忙，人人见了人人夸！