星 期   

内 容

区域活动

1.美工区：感知蜘蛛网的造型，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的蜘蛛网。

2.建构区：学习用围合、拼接、堆高等技能建构“动物城堡”。

3.角色区：明确自己在游戏中扮演的角色，懂得爱护玩具，喜欢参与游戏。

4.表演区：愿意与同伴一起合作表演，大胆表现自己。

5. 阅读区：培养幼儿能安静地看书，喜欢看书。

6.科学区：感受操作中发现的乐趣，通过操作实验，观察、比较、想象等能力得到提高。

7.益智区：学习用一一对应的方法，找出一组物体多出的部分。

体育活动

小象套圈 垫子 羊角球

小象套圈 垫子 塑圈

小象套圈 羊角球 轮胎

垫子钻圈  羊角球  轮胎等

跳一跳 跑一跑 爬一爬

学习活动

语言：

故事《妞妞变、妈妈变》  

从头到脚玩音乐：

复习前压腿《小脚》（一）

数学：

多了谁（小组）

音乐：

歌唱《打电话》

创意美术：

七星瓢虫

游

戏

活

动

一

从头到脚玩音乐：

从头到脚玩音乐

自主性体育游戏：

香香的菜

自主性区域游戏：

建筑师、发明家、读书郎等

自主性区域游戏：

建筑师、宝宝餐厅、小演员等

自主性区域游戏：

宝宝书香屋

二

分组游戏：

宝宝餐厅、读书郎、发明家等

分组游戏：

小树林探秘、滑滑梯、轮胎

分组游戏：

建筑师、宝宝餐厅、小演员等

分组游戏：

建筑师、宝宝餐厅、小演员等

分组游戏：

小树林探秘、滑滑梯、轮胎

下

午

活

动

一

情境性体育游戏：

小白兔种青菜

自主性智力游戏：

山上有个木头人、我爱看书、拼拼乐等

情境性体育游戏：

小鸡吃虫

从头到脚玩音乐：

复习前压腿《小脚》（二）

劳动课程：

整理小椅子

二

社会：

《插班生茜茜》

情境性体育游戏：

安全保卫战

科学：

制造声音

特色活动：

跟我一起跳

每周一展：

歌唱《打电话》

环境创设

1.及时更新并张贴家长园地内容；布置室内外展板内容，丰富幼儿学习生活环境。

2.重新布置植物角，做好护理工作。

保育工作

1.提醒幼儿将换洗衣裤等带来幼儿园，做好登记工作。

2.保证幼儿一日饮水量，提醒在游戏活动中能自主饮水。

3.做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作，给幼儿一个整洁的活动空间。

  家园联系

1.利用一起长大app及时公布孩子每天在园情况，做好各项工作。

2.用放学时间和家长交流幼儿表现，反馈幼儿在园情况。