武进区刘海粟幼儿园·阳湖名城园小八班第九周周日活动计划表
本周主题名称 我和图书宝宝做朋友 | 活动总目标: 1.幼儿能关注春天的主要特征,感知和体验春天的天气对自己生活的影响。 2.通过提供多样的探究工具,积极探索,寻找自己感兴趣的春天里的事物。 3.借助图片理解《春天》儿歌的内容,感受儿歌的节奏。 4.通过多个感官感受、探索大自然的奥秘,运用手工、绘画等多种方式表达自己创造。 5.在《小蝌蚪找妈妈》的游戏中锻炼钻、爬、跳等技能,体验与同伴游戏的乐趣。 | ||||||||||
星 期 内 容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||||||
室内活动 | 1.益智天地:根据益智材料春天的小花,完成对应的操作。 2.书香小屋:能认真翻看春天有关的图书,了解春天的主要特征。 3.建筑乐园:积累穿插、垒高等建构方法,会选择与主题相关的辅材进行装饰。 4.探索发现:通过观察探索了解春天的植物。 5.娃娃家:会给照顾宝宝,掌握叠衣服、叠裤子的技能技巧。 6.我型我秀:根据《小蝌蚪找妈妈》的故事情节进行表演 7.创意美术:利用多种材料创意表现春天的蝴蝶、桃花、迎春花等。 | ||||||||||
学习活动 | 数学: 拼拼搭搭 | 语言: 我家的故事大王 | 音乐: 小马 | 科学: 奇先生和妙小姐 | 创意美术: 花园里的花 | ||||||
体育活动 | 晴天 | 骑行区、攀爬区、生活区、小山坡、绳网长廊、沙池等 | |||||||||
雨天 | 太阳伞、椅子游戏、投球 | 钻电网、打地鼠、钻圈 | 平衡步道、跳圈、投球 | 抢椅子、绳网、打地鼠 | 太阳伞、椅子游戏、投球 | ||||||
游 戏 活 动 | 一 | 区域游戏: 春天的小花;有趣的昆虫;拿起小画笔等 | 区域游戏: 找花瓣;春天的小动物;寻找春天等 | 宝宝图书室(专) | 区域游戏: 春天的公园;春天的植物;有趣的昆虫等 | 区域游戏: 小蝌蚪找妈妈;娃娃穿衣服、颜色变变变等 | |||||
二 | 分组游戏: 小蝌蚪找妈妈;娃娃穿衣服;颜色变变变等 | 户外探究: 滑滑梯;树屋;春天的花等 | 分组游戏: 彩色的花;春天拼拼乐;找花瓣等 | 户外探究: 滑滑梯;春天的小花;快乐的户外等 | 分组游戏: 种小花;小蝌蚪找妈妈;找春天等 |
星 期 内 容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
下 午 活 动 | 一 | 自主性体育游戏(晴): 皮球、太阳伞、垫子 | 健康: 小鸡和老鹰 | 自主性体育游戏(晴): 联合器械、绳网、吊杆 | 特色活动: 春天的小花 | 自主性体育游戏(晴): 小鸡捉虫、青蛙跳、钻圈 |
室内体育游戏(雨): 打地鼠、钻圈、抢椅子 | 室内体育游戏(雨): 钻电网、手足并行、投球 | 室内体育游戏(雨): 平衡步道、跳圈、抢椅子 | ||||
二 | 特色活动: 春天的自画像 | 自主性体育游戏(晴): 青蛙跳、小鱼游、沙池 | 社会: 我会整理衣物 | 自主性体育游戏(晴): 小山坡、沙池、钻网 | 劳动课程: 我会擦桌子 | |
室内体育游戏(雨): 太阳伞、投球、手足并行 | 室内体育游戏(雨): 抢椅子、垫子、打地鼠 | |||||
环境创设 | 1.布置室内外展板内容,丰富幼儿学习生活环境。 2.完善班级里区域环境创设,及时增添自制玩具。 3.做好植物角的种植、浇水等工作。 | |||||
保育工作 | 1.春季是各类传染病的多发季节,做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作,给幼儿一个整洁的活动空间。 2.关注每个幼儿的情绪、身体状况等,及时与家长沟通。 3.提供充足的饮用水,在晨间活动、午餐、点心等环节提醒幼儿多喝水。 | |||||
家园联系 | 1.利用钉钉和一起长大app及时公布孩子每天在园情况及具体学习内容。 2.与个别家长进行“约谈”活动。 3.向家长及时传递一些春季预防传染病的小知识。 |