中二班第十一周学习内容

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活动五:树枝上的艺术创作 (美术)

活动目标：

1.能从多角度观察树枝外形，并对其大胆想象，合理造型。

2.在想象创作过程中尝试合作，相互配合完成树枝变身的作品。

3.充分感受树枝创意造型的无穷乐趣。

活动准备：

知识经验准备：对树枝外形有一定的了解

物质材料准备：树枝；水粉颜料；排笔；油画棒；彩纸；橡皮泥；剪刀；双面胶；透明胶；音乐

活动过程：

一、谈话导入，兴趣激发

最近我们收集了许多树枝，这些树枝的外形是什么样的？你们觉得这些树枝像什么？

小结：这些树枝有粗有细、有长有短。有的像小人、有的像昆虫，形态各异。

二、欣赏作品，自主创作

1.交流讨论树枝可以如何变身

我们能不能让这些枯萎的树枝来个大变身，变成各种东西呢？

2.欣赏视频，大胆想象

    请小朋友一起来欣赏一下视频里面的树枝大变身，大胆想象。

小结：原来树枝通过改变造型、拼贴、增加辅助材料以后，可以变成这么多具有创意的艺术品，我们也一起合作动手制作吧！

3.商量主题，自由创作

请小朋友小组商量制作的主题，选择材料。

播放音乐，幼儿自由创作。

三、自由讲述，活动延伸

请将你的作品介绍个大家听一听，用树枝创意作品讲述故事。

在我们平时的区域活动中，我们可以收集大自然中的树枝、落叶等作为美工材料，再一起创作跟多的作品吧。

活动七:找找积木的面(数学)

活动目标：

1.体验常见立体图形各平面的特征。

2.能匹配并勾选出立体图形各面相应的平面图形。

3.能主动请同伴检查，并保管好自己的活动单。

活动准备：

知识经验准备：对正方体、长方体有一定的了解。

物质材料准备：活动单5A-5E《找找积木的面》各1张;几何积木正方体、长方体、1/2长方体、圆柱体、三棱柱体各1个，装入-筐;铅笔1支(自备)。

活动过程：

一、问题探索，引起兴趣

派派今天带来了一筐积木，他把这些积木当印章，用它们的面蘸上颜料在纸上盖图形，发现可以盖出各种各样的图形呢，这些图形你都认识吗？

小结：原来中生活中的物体有的三平面的，有的是三维的、立体的。

二、尝试探索，发现关系

1.观察发现平面和立体的关系

派派盖完以后才发现，他忘了每个图形是用哪个积木来盖的了。小朋友，我们来帮帮他好吗?

    谁来说说图上的这块积木是管里的哪一块积木呀?

你觉得用这块积木可以盖出旁边的哪个图形呢?

小结：原来我们可以把积木的一个面重合图形上，看一看是不是刚好一样大。如果刚好一样大，就说明是积木的这个面盖出来的。

2.操作探索图形间的关系

请小朋友帮派派“找找积木的面”(出示活动单)我们先要帮他找出活动单上的积木，然后猜一猜哪些图形是用它的哪个面盖出来的，把积木的这个面覆盖到图形上检查一下。接下去怎么做?

你是怎样帮派派找积木的面的呢？

小结：你们都能通过盖一盖的方法来帮派派完成找积木的游戏，原来所有的平面图形都是立体图形上的面，也即“面在体上”。

三、动手探索，了解关系

    我们教室里也有许多积木宝宝，我们一起去找一找，也帮它做一个盖子吧！