星 期    

内 容

一

二

三

四

五

   区域活动

表演区：能合理安排演出节目和演出顺序，并利用相关材料进行装扮表演。

阅读区：知道用正确的坐姿阅读绘本，并且能在阅读后用绘画的方式记录。

建构区：用架空、垒高技能搭建“我的小区”，并能在结束后讲述在游戏中遇到的问题。

角色区：明确自己扮演的角色，并利用彩泥制作相关种类点心。

益智区：能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同。

美工区：通过剪纸添画的方式进行艺术创作。

科学区：选择游戏材料进行实验，在实验的过程中做好记录。

体育活动

时光隧道、森林迷宫、野外探险岛、体能训练营、童梦游乐园、天宫一号、自然物搭建、水管搭建等

学习活动

从头到脚玩音乐：

小炮手

数学：

分串珠

语言：

狐狐

科学：

我的氧气袋

音乐：

不再麻烦好妈妈

游

戏

活

动

一

区域游戏：

饼干排序、彩立方、龙年大吉

区域游戏：

从头到脚玩音乐、饼干排序、送给爷爷的糖人

区域游戏：

有间杂货铺、一出好戏、我的幼儿园

书香阅读：

中国杂技、中国雕塑、中国剪纸

区域游戏：

送给爷爷的糖人、绕桩游戏、有间杂货铺

二

自主游戏：

绕桩游戏、杂货铺、我的幼儿园

户外探究游戏：

幼儿园的一抹亮色、探秘幼儿园、小菜园

自主游戏：

饼干排序、送给爷爷的糖人、龙年大吉

户外探究游戏：

幼儿园的变化、我运动我快乐、乐园探趣

自主游戏：

故事会、我是小精灵、音乐会

下午活动

手指游戏：

孙悟空打妖怪、花手绢、两只鹤等

自主性体育游戏：

高跷、平衡木、垫子等

自主性体育游戏：

海绵垫、轮胎、钻圈等

创意美术游戏：

虎头帽

社会：

参观美术馆

从头到脚玩音乐：

春雨

从头到脚玩音乐：

划小船

自主性体育游戏：

绳、健身球、跳袋等

自主性体育游戏：

平衡木、高跷、皮球等

劳动课程：

我爱小树苗

环境创设

1.丰富家长园地信息，公布每天的学习内容。

2.布置走廊上的展板环境。

保育工作

1.保证幼儿一日饮水量，提醒幼儿多喝水。

2.关注保育员对教室、盥洗室、午睡室做好消毒、通风、清洁的工作，保持整洁的活动空间。

  家园联系

1.通过钉钉平台和“一起长大”APP和家长及时沟通，及时了解孩子在园在家的表现。

2.与家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。