内 容     

星 期

一

二

三

四

五

区域活动

1.表演区：能合理安排演出节目和演出顺序，并利用相关材料进行装扮表演。

2.阅读区：知道用正确的坐姿阅读绘本，并且能在阅读后用绘画的方式记录。

3.建构区：用架空、垒高技能搭建“我的小区”，并能在结束后讲述在游戏中遇到的问题。

4.角色区：明确自己扮演的角色，体验诊所各种角色的工作性质。

5.益智区：能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同。

6.美工区：通过剪纸添画的方式进行艺术创作。

7.科学区：选择游戏材料进行实验，在实验的过程中做好记录。

体育活动

时光隧道、森林迷宫、野外探险岛、体能训练营、童梦游乐园、天宫一号、自然物搭建、水管搭建等

学习活动

从头到脚玩音乐：

小炮手、波浪、春雨等

数学：

水果入库

语言：

一颗超级顽固的牙

音乐：

牙齿大街的新鲜事

科学：

指纹的秘密

游

戏

活

动

一

区域游戏：

我是“小牙医”、口腔医院、牙菌大作战等

区域游戏：

我的牙、帽子棋、人体的骨骼等

区域游戏：

我的牙、牙牙乐诊所、牙婆婆等

区域游戏：

蛀牙小实验、人体的骨骼、牙牙乐诊所

区域游戏：

轮滑转一转、分分乐、捕鱼大赛等

二

自主游戏：

捕鱼大赛、口腔医院、分分乐等

户外探究游戏：

幼儿园的变化、我运动我快乐、乐园探趣等

自主游戏：

牙齿生病了、牙婆婆、树叶编织等

户外探究游戏：

幼儿园的一抹亮色、探秘幼儿园、小菜园等

自主游戏：

故事会、我是小精灵、音乐会等

下午活动

手指游戏：

弯弯、两只鹤、挂满田沟沟等

自主性体育游戏：

高跷、平衡木、垫子等

自主性体育游戏：

海绵垫、轮胎、钻圈等

创意美术游戏：

牙齿咔咔咔、牙齿保卫战、保护牙齿

手指游戏：

蜗牛和黄鹂鸟、黑鹅和白鹅、风等

从头到脚玩音乐：

吹泡泡、有礼貌、小炮手等

从头到脚玩音乐：

春雨、说书人、小梦娃等

自主性体育游戏：

平衡木、高跷、皮球等

自主性体育游戏：

垫子、塑圈、栅栏等

劳动课程：

我和椅子做朋友

环境创设

1.丰富家长园地内容，及时向家长展示近期幼儿所学知识。

2.及时添补区域游戏物品，力争让每个孩子在游戏中都能体验社会性角色扮演的乐趣。

保育工作

1.关注保育员对教室、盥洗室、午睡室做好消毒、通风、清洁的工作，保持整洁的活动空间。

2.关注孩子一日活动中的饮水量，提醒孩子多喝水。

家园联系

1.在班级网站和家长园地上及时公布孩子的活动照片和学习内容。

2.通过一起长大平台及时向家长告知孩子所学的知识，让家长了解孩子在园的表现等。