第十一周学习内容

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大班语言活动：故事《转不停的小狗》

活动目标：

    1.欣赏画面，大胆猜想故事情节，并解决问题：小狗为什么转不停。

    2.了解书中会转动的机器，和生活中各种会转动的机器以及给人们带来的好处。

    3.享受故事中小狗带来的幽默与乐趣。

活动准备：

    知识经验准备：提前猜测为什么小狗会转不停

    物质材料准备：课件PPT

活动过程：

    一、借助彩带游戏，引起兴趣

1.播放音乐，进行游戏。

2.讲述游戏规则

彩带转出了什么形状？眼睛一直盯着看后感觉怎样？

过渡：今天我带来了一本大书，大书里的小狗不知道怎么晕了，一直转不停，今天我们就来欣赏故事《转不停的小狗》。

二、分段观察画面，大胆猜想并理解故事

1．出示封面，猜测小狗打转的原因。

  2.结合画面，大胆猜想2-3页。

  （1）蛋糕师傅觉得小狗生病了，你猜猜这是哪里？为什么？

（2）医生给小狗检查，结果怎样呢？

（3）这件事被谁听说了呢？

（4）猜猜他们去了什么地方，你是怎么发现的？他们都在干什么？

过渡：大侦探在认真地看着小狗！小狗喜欢看什么！我们继续往下找答案。

3.结合画面，大胆猜想4-7页故事情节。

（1）小狗喜欢看什么？

（2）出示机器图片，边说边模仿打转动作。

（3）小狗为什么会转不停，你们知道了吗？

小结：小狗一直看了打转的东西，所以也就转不停了。

4.结合画面，大胆猜想8-9页故事结局。

猜测大侦探会说什么？

    三、完整欣赏，体验乐趣

《转不停的小狗》这个故事太有趣了，让我们再来回味一下好吗？

看完这本大书，你有什么想说的吗？

我们生活中还有哪些会转的东西？

大班智趣数学：玩具商店

活动目标：

   1.学习把一个物体分成两份或者分成相等的四份，进一步感知整体与部分的关系。

2.运用多种方法把物体进行四等分，感知用等分的方法能解决生活中的问题。

3.能自主探索，体验学习数学的快乐。

活动准备：

知识经验准备：对平均分配的概念有一定认识

  物质材料准备：方形纸若干；长方形纸若干；心形、梅花形、蝴蝶形纸若干；每组剪刀、回形针若干；每位幼儿一张圆形纸；幼儿操作材料画面15、16

活动过程：

一、分纸游戏，学习图形的二等分、四等分

    1.学习把一个图形等分成两份

    2.理解整体与部分的关系

（2）分出来的一份和原来的一张纸比，哪个大？哪个小？分出的每一份是原来的多少？（一半）

3.学习把一个图形等分成四份

    二、小组练习，巩固形状的二等分

    1.今天的小组活动都是等分纸片，但是纸片的形状不同。

2.要求：把每种形状的纸片都分成一样大的两份，还要试一试相同形状的纸片分成一样大的两份可以有几种不同的分法，每分一次都要想办法证明两份是一样大，再用回形针把两份别在一起。最后，我们要比一比谁分两份的方法最多。

三、分组操作，尝试四等分法

    1.第一组：尝试四等分各种实物。如吸管、毛线、雪花片、豆腐干、橡皮泥等，感知物体的四等分。

    2.第二组：彩纸四等分，引导幼儿把几何图形四等分，启发幼儿想出不同方法进行四等分。

    3.第三组：操作学具“分数圆片”，请幼儿把“分数圆片”和对应的数字卡片摆在一起。

    四、个别交流，感受形状不同分法

    1.讲述多种分法

    幼儿讲述自己的分法，对同一形状能想到有多种分法的幼儿给予以表扬。

2.介绍游戏玩法

幼儿每8人一组，站成圆形。教师播放音乐，幼儿听音乐在圆形上“开车”。教师举起数字卡2，幼儿就两两相拥。音乐停，教师引导幼儿观察队形的变化，感受四等分。教师举起数字4，幼儿就4人抱成一团。音乐停，引导幼儿观察队形变化，感受二等分。