第七周学习内容

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大班语言活动：散文诗《绿色的和灰色的》

活动目标：

1.在理解不同颜色所含意义的基础上，借助音乐，尝试用语言表达自己的认识。

2.充分发挥想象，大胆讲述，在加工提炼的基础上完成对童话诗的欣赏。

3.在欣赏感知、猜测讲述的过程中收获活动的快乐。

活动准备：

知识经验准备：幼儿能区分绿色和灰色

物质材料准备：绿色的和灰色的画面；两段分别代表绿色和灰色的音乐：A段：天鹅之死、B段：欢快、跳跃的音乐；童话诗的教学图片

活动过程：

一、欣赏图片，感受内涵。

 1.观察比较，发现不同。

  2.集体讨论，说出感受。

 3.小结：大家都喜欢绿色，因为绿色代表环保，富有生命力，是大自然的颜色，他让人觉得宁静、恬美，给人一种健康的积极向上的感觉，所以我们大家都喜欢绿色。而灰色呢，给人的感觉凝重而沉闷，非常地不舒服，所以大家都不喜欢灰色。

二、欣赏音乐，感受意境。

1.倾听音乐，尝试寻找。

2.交流情感，发现不同。

3.小结：A段音乐清新活泼，富有生命力，听了很舒服，所以小朋友觉得绿色跑进了第一段音乐中。而B段音乐缓慢，沉重，低调，所以听了之后不是很舒服，所以大家都认为灰色跑进了第二段音乐中。

三、猜测画面，大胆讲述。

小朋友们刚把调皮的绿色和灰色从音乐中找了出来，可是他们又跑掉了，这次，他们跑进了大森林，小朋友想一想，绿色让你想到了什么呢？灰色呢？为什么呢？

四、提炼内容，收获快乐。

1.提炼诗歌，集体朗诵。

 2.分享感受，体会情感。

 3.小结：绿色代表和平和美好，灰色代表一些不好的，不和谐因素，希望我们的世界多一些绿色，少一些灰色。这样，我们的心情会更美妙，我们的世界会更美好！除了绿色以外，我们的世界中还存在着许多美妙的颜色，我们一起把他们找出来吧，让我们的世界更加美好！”

大班音乐活动：歌唱《柳树姑娘》

活动目标：

1.理解歌词，学唱歌曲。

2.了解三拍子的歌曲，掌握句首重音的节奏形式。

3.能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

活动准备：

    知识经验准备：知道柳树的基本特征

    物质材料准备：图片、钢琴

活动过程：

一、律动游戏，激发兴趣

1.说说柳树

2.律动游戏

二、理解歌词，学唱歌曲

1.欣赏歌曲

2.理解歌词

3.学唱歌曲

三、创编动作，体验快乐

　　“这么好听的歌曲，谁愿意来给它创编一些动作？”

“我们可以一边唱一边跳。”

“下次见到柳树姑娘，可以把这首好听的歌曲唱给它听一听哦！”