第六周学习内容

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大班科学活动：蜘蛛的网

活动目标：

1.了解蜘蛛网的功能和特征。

2.尝试用纸胶带、圆环等材料制作蜘蛛网。

3.萌发参与科学活动的兴趣，提高创造性思维。

活动准备：

知识经验准备：通过视频观察蜘蛛织网的过程

物质材料准备：毛绒球；塑料圆环；水彩笔；纸胶带等

活动过程：

大班语言活动：故事《调皮的光光》

活动目标：

1.理解故事内容，初步了解萤火虫的特点，理解词语“调皮”。

2.会用“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去玩，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”的句式描述光与物体色彩的关系。

3.懂得做事要谦虚，知道帮助别人和得到别人的帮助是件很开心的事。

活动准备：

知识经验准备：幼儿已了解动物的特征

物质材料准备：图片；向日葵、橘子、草、大海、小螃蟹、番茄、茄子等卡片若干

活动过程：

故事：调皮的光光

萤火虫光光很调皮，它会一闪一闪飞过，大叫“呜——让开，救护车来了。”躲在面具背后发光，吓同学一跳。蜻蜓老师在上课，他突然飞起来，“看！我用屁股写1、2、3。”逗着大家哈哈大笑。

打扫的时候，鳅形虫大大请光光帮忙照亮角落，光光不想打扫。就说：“那里又没人看，随便打扫一下就行了！”班上要表演节目，老师说：“光光你演树上发亮的星星好不好？”光光不想一直呆在树上，就假装肚子疼，瓢虫点点飞到树上，摇摇屁股，羡慕的说：“要是我能发光该多好啊。”

有一天，蝴蝶珊珊对光光说：“我想到黑松林去采花蜜，你陪我去好不好？”，光光说“那有什么好玩的，我不想去。”到了晚上，珊珊还没有回来，蝴蝶妈妈很着急，就到处问大家有没有看到珊珊，光光想，珊珊一定迷路了。他叫着说：“我去找姗姗。”光光一闪一闪飞进黑松林，看见很多可怕蜘蛛网，“啊！姗姗会不会被粘住了？”他担心地找了好久，终于听见前面的树下有哭声。光光说：“你是姗姗吗？”姗姗害怕地说：“你是谁阿？”光光说：“别怕，看我写 1、2、3！”“啊，你是光光！”“对，跟着我的亮光飞吧！”

隔一天，姗姗请大家吃香香甜甜饼干，“哇！姗姗采到花蜜了。”姗姗说，“多亏光光会发光才能找到我啊！”光光的脸红了，他觉得自己会发

光好有用哦。