第十一周学习内容

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大班智趣数学：看图学习3的减法

活动目标：

1.学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。

2.能用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。

3.在游戏活动中，体验数学活动的快乐。

活动准备：

知识经验准备：理解“走了”和“还剩”的意思

物质材料准备：六幅实物图（两件事）、数字卡片及符号（1、2、3、=、—）若干；铅笔、幼儿用书画面

活动过程：

  大班语言活动：故事《聪明的乌龟（一）》

活动目标：

1.理解故事内容，能用简明的语言说出故事的主要情节。

2.能初步学习故事的对话，学习汉字：缩、硬、壳。

3.懂得遇到危险要自己动脑筋想办法。

活动准备：

知识经验准备：对乌龟的生活有一定了解

物质材料准备：教学挂图；一只狐狸的图片；视频

活动过程：

故事：聪明的乌龟

一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。

狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在住害虫，一点儿也不知道。

这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。

“哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴？”狐狸叫了起来。

乌龟回答了吗？没有。它张嘴说话，不是就放了乌龟吗？乌龟不说话，一个劲地咬住狐狸的尾巴不放。

青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，“扑通”一声跳到水里去了。

狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看：“啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”

乌龟可聪明了，把有一缩，缩到硬壳里里去了。狐狸没着它的头，就去咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。

狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳，格崩，格崩，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。

狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”

乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”

狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，呼啦一下烧死你。”

乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！”

狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。”

乌龟听狐狸这么一说，“哇”地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉到水里就没命了！”

狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，就走到池塘边，“扑通”一声，把它扔到水里去了。

乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，“扑通”一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。