第十二周学习内容
大班语言活动：故事《金鸡冠的公鸡》
活动目标：
1.了解故事重复式的结构情节，理解词汇：探、黑幽幽、急腾腾、高耸耸。
2.学说角色对话，能用完整连贯流畅的语言初步复述。
3.感受公鸡贪吃，狐狸狡猾的人物性格特征。
活动准备：
知识经验准备：幼儿已了解公鸡的基本特征
物质材料准备：多媒体课件；电脑
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣
二、欣赏故事，理解内容
三、体验情感，懂得道理
故事：金鸡冠的公鸡
从前，有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡，他们一起住在树林子的一间小房子里。
有一天，猫和画眉鸟到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说：“我们走得很远，你在家好好看门，一声也不要响。要是狐狸来了，你可千万不要把头探到窗子外面去。”
狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小屋子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道：“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。”狐狸唱了一遍又一遍，公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住它，飞快地往狐狸洞跑去。
公鸡于是“喔喔”大叫：“狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，猫啊，画眉鸟啊，快来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，急忙追来，从狐狸手里把公鸡救回来。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严厉地叮嘱公鸡说：“你待在家里，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。”
他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗下唱道：“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。”公鸡坐在那里一声不响，狐狸接下去又唱：“孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡…” 公鸡忍不住了，把头探出窗口：“喔喔喔！干吗不给？”狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡“喔喔”叫救命：“狐狸把我抓，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，猫啊，画眉鸟啊，快来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们非常严厉地叮嘱公鸡说：“你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。”
猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了，他坐在窗下唱道：“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。”可是公鸡一声不响。
狐狸就接着唱：“孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡…"公鸡忍不住了，把头探出窗口：“喔喔喔，干吗不给？”狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头。
尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫、狗和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。
猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来：“叮铃铃，叮铃铃，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞吗？”
狐狸听了又听，心里想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。
他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！
活动花絮：
大班智趣数学：小小统计员
活动目标：
1.观察点子图，按图意列出相应的算式。
2.能主动选择小组活动的次序，并用语言大胆讲述。
3.在游戏中体验学习数学的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：认识点子卡片
物质材料准备：点子图两张（图一、二）；贴绒算式；幼儿活动的材料（每人6—8张）幼儿操作材料画面19、20、21；范例六种（见图6—8）；材料纸若干；铅笔；幼儿操作材料画面23
活动过程：
一、看图，学习列算式
二、练习，巩固列算式
三、检验，体验成功之喜
活动花絮：
