大班语言活动:散文《牵牛花》
活动目标:
1.在创设情境中,感受美,用自己优美的语言,描述大自然绚丽多彩的美。
2.欣赏散文的优美意境,理解散文内容的基础上,学说优美的句子。
3.结合音乐表现美,体验美好生活给我们带来的快乐。
活动准备:
知识经验准备:幼儿已认识牵牛花
物质材料准备:散文配套图片;背景音乐
活动过程:
一、创设情景,引起兴趣
二、分段欣赏,理解内容
三、完整欣赏,表演散文
四、活动延伸,感受意境
散文:牵牛花
在草地前面的泥岗上,住着一群牵牛花的孩子。
他们,每人都有一个浅蓝色的喇叭。
他们,每人都穿一件绿色鲜艳做成的衣服。
他们,迎着早晨第一道阳光,吹起喇叭。那声音,又和谐、又悠扬。全世界的花和草,听见牵 牛
花吹出的喇叭声,都赶快起床了。
看啊,田野里的麦穗,
把雾一般的白色细沙轻轻地拨开;
小河边的马兰花,对着明亮的水面,在梳理自己的头发。
林中的野菇打开了小红伞;
路旁的蔷薇,张开了花瓣;
竹篱上的豌豆花,在自己的发辫上打了个蝴蝶结;池塘里的睡莲也悄悄地张开了白的、粉的、黄的花冠。
于是,世界变得这样绚丽,这样芬芳……
活动花絮:
大班智趣数学:它们一样多吗
活动目标:
1.在游戏中初步感知平均分配的含义。
2.能按要求进行数量分配,探索不同的平均分配方法。
3.能积极参加操作活动,提高自主解决问题的能力。
活动准备:
知识经验准备:平时有将物品进行平均分配的概念
物质材料准备:在场地上画几个圈;桃子图片10张;小花片人手一份(数量在20以内);每组一份积木(数量在30以内)
活动过程:
一、游戏“挤圆圈”,感知量的多少
二、游戏“分桃子”,学习平均分配
三、游戏“分积木”,巩固平均分配
活动花絮: