第十四周学习内容
大班语言活动：讲述《哪里有洞》
活动目标：
1.通过观察找出图片中各种各样的“洞”。
2.在趣味游戏活动中，了解生活中各种“洞”的好与坏并用较完整的语句说出理由。
3.在分享交流中，体验与同伴共同增长有关“洞”方面知识的成功感、愉悦感。
活动准备：
知识经验准备：幼儿对“洞”有一定的了解
物质材料准备：大书《哪里有洞》；游戏PPT课件
活动过程：
一、观察封面，引出“洞”概念
二、翻阅大书，寻找“洞”所在
三、趣味游戏，分辨“洞”好坏
四、寻找洞洞，了解“洞”作用
故事：哪里有洞
我的小猪储蓄罐有洞。
“啪”！裤子破了一个洞。
牙齿蛀了一个洞，好痛哟！
好朋友不理我，我的心破了一个“洞”。
“鏘”窗户破了一个洞。
球进洞了。马路上的坑洞要赶快补好。
在黑黑的洞里工作，要小心！
空空的洞，变出小白兔。
“啊——”从嘴巴的洞看进去，就知道有没有生病。
高高低低的洞，可以吹出好听的音乐。
活动花絮：
大班智趣数学：为一组图形制作特征标记
活动目标：
1.学习为一组图形制作两个特征标记。
2.讲述带标记的分合式所表达的含义。
3.积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。
活动准备：
知识经验准备：认识特征标记，并且会制作标记
物质材料准备：图形卡、特征标记；制作特征标记、看圆点颜色记录分合式；水笔、油画棒各若干
活动过程：
一、观察图形，感知特征
二、制作标记，记录特征
三、分析评价，交流经验
活动花絮：
