星 期    

内 容

五

四

五

六

区域活动

1.美工区：了解丛林基本特征，展开想象，运用简单的线描及色彩进行创作。

2.益智区：了解飞行棋游戏规则，按规则有序进行游戏。

3.阅读区：自主选择喜欢的绘本，按顺序翻页阅读并能边看边讲述图片的主要内容。

4.建构区：尝试运用盖顶、架空、垒高、围合等方法搭建我们的社区。

5.科学区：用多种方式探索静电的秘密，尝试记录，愿意分享自己的观察与发现。

6.表演区：自主选择乐器，设计表演节目表，按顺序演出。

7.角色区：了解去医院就医的流程与角色之间的职责，自主选择角色进行扮演游戏。

体育活动

野外探险岛、森林迷宫、天宫一号、时光隧道、体能训练营、童梦游乐园等。

学习活动

科学：

逃生技能—造船

语言：

儿歌《孙悟空打妖怪》

数学：

小火车

音乐：

歌唱《小海军》

游

戏

活

动

一

区域游戏：

虾兵蟹将、有趣的静电、我是小医生、我们的城市等

区域游戏：

开心分分乐、多米诺、图书修补、百变魔尺等

户外探究：

有趣的沙堡、森林音乐会、故事会等

区域游戏：

算珠乐、造纸术、鸭子骑车记、垃圾分类等

二

户外探究：

小蜗牛、春天的变化、小山坡等

户外探究：

探秘种植园、写生、西瓜虫在哪里等

乐高俱乐部：

越野车、小汽车、房子等

户外探究：

探秘种植园、写生、西瓜虫在哪里等

下午活动

自主性体育游戏：

涂丫涂丫、快乐骑行、萌宠乐园等

创意美术游戏：

爱心便当、美味甜甜圈、海底世界等

手指游戏：

成语接龙、认识方向、分左右等

自主性体育游戏：

椅子游戏

自主性体育游戏：

翻山越岭、林中小道、城中花园等

劳动课程：

打扫走廊

自主性体育游戏：

感统游戏、沙水乐园、生活体验等

社会：

荷花还是莲花

环境创设

1.每天及时向家长展示幼儿所学的知识，丰富家长园地内容。

2.根据主题活动的内容丰富走廊环境，及时展出幼儿的绘画作品。3.关注自然角的植物，和幼儿一起进行管理。

保育工作

1.每天开窗通风，做好教室、盥洗室、午睡室的消毒、清洁的工作，为幼儿创设良好的学习生活环境。

2.提醒幼儿在活动中注意穿脱衣服，活动后及时补充水份，关注幼儿的活动量。

3.午餐时注意提醒幼儿保持桌面和地面的整洁，餐后自主进行整理，帮助幼儿形成良好的用餐习惯。

  家园联系

1.利用晨间和放学时间和家长进行交流，相互了解孩子在园在家的表现等。

2.利用微信平台及时公布孩子每天在园情况，做好各项工作。3.请家长共同配合主题活动的相关资料。