星 期    

内 容

一

二

三

四

五

区域活动

1.美工区：了解生活中的各种职业，大胆创作长大后的自己。

2.益智区：了解飞行棋游戏规则，按规则有序进行游戏。

3.阅读区：自主选择喜欢的绘本，按顺序翻页阅读并能边看边讲述图片的主要内容。

4.建构区：尝试运用盖顶、架空、垒高、围合等方法搭建街道。

5.科学区：通过交流展示各种工具，感受工具的多种多样，感知工具的作用很大。

6.表演区：自主选择乐器，设计表演节目表，按顺序演出。

7.角色区：了解去医院就医的流程与角色之间的职责，自主选择角色进行扮演游戏。

体育活动

钻圈  平衡木  太阳伞等

海绵垫  高跷  皮球等

跳一跳 跑一跑 爬一爬等

联合器械

毽子  塑圈  平衡木等

学习活动

科学：

工具用处大

美术：

未来的我（一）

音乐：

歌唱《勤快人和懒惰人》

语言：

绘本《朱家故事》

数学：

小小理货员

游

戏

活

动

一

自主性区域游戏：

虾兵蟹将、神奇的电路、我是小医生、街道等

户外探究：

有趣的沙堡、森林音乐会、故事会等

自主性区域游戏：

我是建筑师、拼拼乐、数字金字塔、九宫格等

自主性区域游戏：

虾兵蟹将、神奇的电路、我是小医生、街道等

自主性区域游戏：

我是建筑师、拼拼乐、数字金字塔、九宫格等

二

区域游戏：

建筑物、马路、动物等

户外探究性游戏：

我的幼儿园

区域游戏：

我是小医生、找找在哪里、影子的秘密、停车场等

户外探究性游戏：

探秘种植园

炭烧（专）：

建筑物、停车场、马路等

下

午

活

动

一

自主性智力游戏（语）：

小动物找食物、说说看看、哪里不一样等

情境性体育游戏：

赶马车

综合性体育游戏：

滑滑梯、皮球、自行车等

自主性智力游戏（数）：

谁大谁小、找一找、大手和小手等

综合性体育游戏：

滑滑梯、皮球、自行车等

二

情境性体育游戏：

赶马车

特色活动：

未来的我（二）

社会：

“我爱我班”劳动日行动

自主性体育游戏：

能干的小喜鹊

劳动实践课程：

植物角养护

环境创设

1.丰富家长园地内容，及时向家长展示近期幼儿所学知识。

2.关注自然角，种植一些与季节相关的植物，进一步完善自然角。3.布置走廊上的展板环境，及时展出幼儿的绘画作品。

保育工作

1.关注保育员对教室、盥洗室、午睡室做好消毒、通风、清洁的工作，保持整洁的活动空间。

2.随时关注孩子的情绪、身体状况等，及时与家长沟通。3.关注生病的孩子，保证一日活动中的饮水量，提醒孩子多喝水。

  家园联系

1.在班级网站和家长园地上及时公布孩子的活动照片和学习内容。2.做好幼儿接送卡登记情况及幼儿的座位调整情况。

3.通过钉钉平台、“一起长大”APP或家长约谈及时向家长告知孩子所学的知识，让家长了解孩子在园的表现等。