星 期    

内 容

一

二

三

四

五

区域活动

1.美工区：了解读书时人物的不同姿态，大胆创作我爱读书的场景。

2.益智区：了解游戏规则，愿意和好朋友合作进行游戏。

3.阅读区：了解各种各样的场景，愿意和好朋友分享在场景里发生的故事。

4.建构区：尝试运用盖顶、架空、垒高、围合等方法搭建天安门。

5.科学区：探索光与影的秘密，愿意和好朋友分享自己的观察与发现。

6.表演区：理解故事内容及故事角色对话，模仿鸭子和其他动物等角色。

7.角色区：了解小医生的基本游戏规则，了解去医院就医的流程与角色之间的职责与任务。

体育活动

野外探险岛、森林迷宫、天宫一号、时光隧道、体能训练营、童梦游乐园等。

学习活动

科学：

传送带

美术：

我爱读书（一）

音乐：

韵律《采茶》

语言：

散文《牵牛花》

数学：

《它们一样多吗》（小组）

游

戏

活

动

一

自主性区域游戏：

虾兵蟹将、有趣的静电、我是小医生、天安门等

创意美术：

春日里的小花、萌鸭乐园、玉米粒等

自主性区域游戏：

虾兵蟹将、有趣的静电、我是小医生、天安门等

自主性区域游戏：

我是建筑师、拼拼乐、数字金字塔、九宫格等

自主性区域游戏：

虾兵蟹将、有趣的静电、我是小医生、天安门等

二

区域游戏：

建筑物、马路、动物等

户外探究：

我的幼儿园

区域游戏：

我是小医生、找找在哪里、影子的秘密、停车场等

户外探究性游戏：

探秘种植园

区域游戏：

我是小医生、找找在哪里、影子的秘密、停车场等

下

午

活

动

一

自主性智力游戏（语）：

小动物找食物、说说看看、哪里不一样等

情境性体育游戏：

小小飞行员

综合性体育游戏：

滑滑梯、皮球、自行车等

自主性智力游戏（数）：

谁大谁小、找一找、大手和小手等

综合性体育游戏：

滑滑梯、皮球、自行车等

二

情境性体育游戏：

小小飞行员

特色活动：

我爱读书（二）

社会：

健忘的壮壮

自主性体育游戏：

跳跳跳

劳动实践课程：

系鞋带

环境创设

1.创设更新区域活动材料，迎接第二次区域活动评比。2.做好植物角的种植、浇水等工作。3.做好班级的6s整理工作，迎接6s整理的评比。

保育工作

1.关注每个幼儿的情绪、身体状况等，及时与家长沟通。2.做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作，给幼儿一个整洁的活动空间。

3.关注孩子一日活动中的饮水量，提醒孩子多喝水。

  家园联系

1.通过钉钉平台和“一起长大”APP及时公布孩子每天在园情况，做好各项工作。

2.利用放学后的时间，与个别家长进行“约谈”活动。