第四周学习内容

---

大班语言活动：阅读《狐狐》

活动目标：

    1.观察、推测、讨论狐狐成长过程中发生的事情，愿意大胆提出问题。

2.能用自己的语言表达对画面的理解，明白要尊重每个人的喜好。

3.感受故事情节的趣味。

活动过程：

一、谈话导入，介绍喜好

二、阅读故事，放大情节

三、模仿游戏，表演故事

 

故事：狐狐

狐狐来到这个世界时，周围一片静悄悄。原来，她的家深藏在地底下。没有电话，没有广播，连狐狐爸爸最爱看的电视节目也只有画面，没有声音。

狐狐的爸爸妈妈很少说话，这不奇怪，因为狐狸都沉默寡言。不过，不说话好像也并不妨碍一家人的沟通——

一个咧咧嘴微笑，一个张牙舞爪，谁不知道谁的心思？

一天，狐狐轻轻爬出婴儿车，悄悄把头探出门外：嚯，外面可真热闹啊！

“咕咕咕”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”，一声比一声响亮，像是一场大合唱。

“嘤嘤嘤”“嗡嗡嗡”，一阵清脆一阵低沉。“哞哞哞”“叮叮叮”，一声温柔一声高。“叽叽叽”“喳喳喳”“吱吱吱”“啾啾啾”。狐狐越听越入迷，越听越兴奋。

回到家，她不管三七二十一，“嗡嗡”“哞哞”“渣渣”一通模仿。

狐狐爸爸和狐狐妈妈却被噪音折磨得烦躁不安，同时也很担心······为什么呢？因为“叽里呱啦”的狐狸是拨那个不到食物的。可是狐狐才不管——她唱的正起劲！

没过多久，柜子里的食物就全吃光了，狐狐听到自己的肚子老在“咕噜咕噜”乱叫。

圣诞节的夜晚，狐狐爸爸苦思冥想，终于憋出一个词：“鸡窝”。

为了防止狐狐发出响动，她的嘴巴被结结巴巴地绑了起来。结果，全家满载而归。不料，森林警官出现在面前。狐狸一家三口又冷又怕，哆哆嗦嗦地等待处决。

就在这是，狐狐猛地挣脱了嘴上的绳套，开始放声高歌。她的歌声是那么清脆美妙，就像夜莺的歌声一样。

森林警官被感动了，他决定放狐狸回家。不过，他警告说：“下次要是再被我逮到，那我的枪可就不客气了！”

这次奇遇很快在亲友们中间传开，大家纷纷带着礼物前来，欣赏狐狐的美妙歌声。

狐狐简直是一夜成名。狐狐爸爸和狐狐妈妈真为自己的宝贝女儿感到骄傲！终于，狐狐变得大名鼎鼎。她的歌声响遍全世界。她来到炎热的非洲，为动物之王演唱。她又赶到冰天雪地的南极，为企鹅王国献艺。

狐狐见见长大了。后来，她嫁给了一个聪明能干的小伙子。再后来，他们生了一群小宝宝，一个个能歌善舞。

只是，那个最小的宝宝，让狐狐有些担心······

大班智趣数学：玩骰子

活动目标：

1.学习有序地进行10的分合，感知两个部分数之间的互补关系。

2.尝试运用已有经验从9的分合式推导出10的分合。

3.学会整理操作材料，在合作游戏中体验成功的乐趣。

活动过程：

一、翻翻涂涂，尝试10的分合

二、说说数数，学习9、10的组成

三、玩玩找找，巩固10的组成