本周主题名称
我在春天里 | 活动总目标: 1.在生活中寻找春天,了解春天的景色与特征,知道春天小草发芽了,小花开了,天气慢慢变暖和了,感受春天带来的美丽景象。 2.仔细观察画面,理解故事的主要内容,猜测故事的进展;能用连贯、优美、活泼轻快地歌声较好的演唱三拍子的歌曲,唱出句首重音。 3.在操作和竞赛游戏的过程中,复习6—10以内数的组成和加减运算;发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便。 | ||||||||
星 期 内 容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||||
区域活动 | 1.美工区:能够运用多种色彩的彩泥捏出各种动植物造型。 2.建构区:能利用垒高、围封、平铺等技巧,构建出有空间感的建筑。 3.角色区:能扮演一种角色并与同伴开展有关角色的行为游戏。 4.表演区:能扮演多种角色,演绎故事情节内容。 5.阅读区:理解故事内容、情感,简单复述故事情节。 6.科学区:能通过科学用具探索发现其中的科学道理。 7.益智区:能够根据情境图片,对应图片位置,拼出正确的情境拼图。 | ||||||||
体育活动 | 晴天 | 户外游戏:跑跳区、骑行区、攀爬区、球类区、丛林探秘区 | |||||||
雨天 | 室内游戏:跳绳、椅子变变变、老鼠笼、丢沙包等 | ||||||||
学习活动 | 科学: 传送带 | 语言: 散文《牵牛花》 | 从头到脚玩音乐: 前抬腿 | 社会: 健忘的壮壮 | 音乐: 韵律《采茶》 | ||||
游戏活动 | 一 | 自主性区域游戏: 葵葵熊突围、森林探险、从头到脚玩音乐等 | 自主性区域游戏: 跳跳跳、神奇的小水滴、神奇狗狗对对碰等 | 自主性区域游戏: 动物消消乐、会拐弯的风、天气预报员等 | 自主性区域游戏: 四季的变化、自然喷绘、森林探险等 | 自主性区域游戏: 寻找北极点、大自然的建筑师、天气预报员等 | |||
二 | 户外探究: 春日踏青 | 自主游戏: 我是小花农、蚯蚓的日记、天上的七色桥 | 户外探究: 丛林探险 | 自主游戏: 动物城、蜘蛛的午餐、狗狗派对 | 户外探究: 寻找春天 | ||||
下午活动 | 一 | 晴天 | 手指游戏: 一个电话耳边响、黑鹅和白鹅、风等 | 自主性体育游戏: 我是小小飞行员 | 手指游戏: 饼干、小刺猬、电视机等 | 自主性体育游戏: 从头到脚玩音乐 | 自主性体育游戏: 羊角球、平衡步道、轮胎等 | ||
雨天 | 室内体育游戏: 荷花荷花几月开、跳绳 | 室内体育游戏: 跳绳、从头到脚玩音乐 | 室内体育游戏: 丢沙包、老鼠笼 | ||||||
二 | 晴天 | 自主性体育游戏: 绳网、高跷、垫子等 | 创意美术游戏: 自然喷绘 | 自主性体育游戏: 跳绳、垫子、钻圈等 | 从头到脚玩音乐: 前抬腿 | 劳动课程: 系鞋带 | |||
雨天 | 室内体育游戏: 老鼠笼、跳绳 | 室内体育游戏: 丢沙包、高跷 | |||||||
环境创设 | 1.创设更新区域活动材料,迎接第二次区域活动评比。 2.做好植物角的种植、浇水等工作。 | ||||||||
保育工作 | 1.配合保育员做好班级卫生工作,班级物品摆放、整理到位。 2.提醒幼儿勤剪指甲、勤洗头,养成良好的卫生习惯。 3.随时关注孩子身体状况,如遇到身体不适及时与家长取得联系。 | ||||||||
家园联系 | 1.通过钉钉平台和“一起长大”APP及时公布孩子每天在园情况,做好各项工作。 2.利用放学后的时间,与个别家长进行“约谈”活动。 |