第十九周学习内容

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大班音乐活动：打击乐《雷神》

活动目标：

1.引导幼儿熟悉乐曲的旋律及性质，了解乐曲所表现的形象内容，初步掌握身体动作图谱。

2.提示幼儿根据教师的语言及音乐形象，记忆图谱中节奏及结构。

    3.启发幼儿初步感受和体验乐曲中欢快的情绪。

活动准备：

知识经验准备：幼儿对一些节奏型已有掌握。

物质材料准备：图谱；音乐。

活动过程：

一、借助故事，产生兴趣

1.欣赏音乐：幼儿和老师一起倾听音乐。

2.倾听故事：教师讲述根据音乐语言内容编的故事。
二、借助动作，理解音乐

1.故事与音乐相匹配

小朋友，你听出哪段故事和这段音乐相匹配。我们再一起听一听！

2.教师示范，边做动作边说儿歌。

3.学习动作，用拍打身体动作来表现乐曲。

刚刚你看到了哪些动作？我们一起跟着这段音乐来做动作。

以同样的方法学习其它动作

4.教师和幼儿一起边念语音儿歌，边做身体动作。

5.幼儿学习动作，强化记忆对身体动作的印象。

三、完整表演，练习演奏
1.我们一起将整套身体动作连起来做。

2.提醒幼儿注意音乐的转换部分。 

 

大班科学活动：百变人体魔棒

活动目标：

1.学习利用已有的经验和自身身体进行造型艺术创作。

2.在游戏中充分发挥幼儿的主动性，想象力和创造力。

3.尝试与同伴协商、合作，共同完成创作活动，体验成功的快乐。

活动准备：

知识经验准备：课前已经玩过用身体变魔术的游戏

物质材料准备：各类小棒人手一份（火柴棒，吸管）；记录纸；笔等

活动过程：

    一、创意搭建，激起创作热情

今天我给你们准备了火柴棒、吸管，我们一起来拼一拼，玩一玩，然后把它记录下来，好不好？

交流、体验,请部分幼儿介绍自己的记录表。

二、人体造型，尝试艺术创作

1.表演魔术

为了表扬大家，我给大家表演一个魔术。瞧，现在老师就是一根小棒，变，你们看，我会变成什么呢？

小结：原来每个人都可以成为‘小棒’，可以变出各种东西来，而且大家一起合作，可以变出更多更好玩的东西，你们想试一试吗？

2.幼儿尝试自由创作

（1）分组活动，自由构想

现在我们自由分组，大家一起用自己的身体当作小棒，变出各种东西，你们可以先商量一下，变什么，怎么变？（幼儿讨论、协商、合作搭建各种造型，教师用数码相机把幼儿的各种造型拍下来。）

（2）小组协商，共同创作

（3）巧借视频，欣赏作品

2.命题创作

（1）师幼讨论，确定主题

下面我们来比赛，拼同样的东西，比一比哪一组拼的最好。你们想变什么东西？

幼儿自由讲述，最后决定一个主题。

（2）幼儿创作，大胆想象

（3）视频播放，介绍作品。

（4）师幼评选，体验成功

三、搭建魔棒，再次尝试构建

寻找更多可替代的“百变魔棒”，进行建构活动。