第十七周学习内容
大班科学活动：让手电筒亮起来
活动目标：
1.在操作中探索正确安装电池的方法。
2.能了解不同的手电筒给人类生活带来的便利。
3.知道废旧电池的危害，增强环保意识。
活动准备：
知识经验准备：搜集生活中的各种手电筒；玩过电筒并了解其特点
物质材料准备：人手一把手电筒；不同的电池若干；图片若干
活动过程：
一、经验回忆，选择相匹配的电池
1.出示手电筒，说说它的作用
我手里拿的是什么？（手电筒）它有什么用呢？
幼儿回忆交流。
小结：手电筒可以在黑暗中照明。
2.解决问题，尝试让手电筒亮起来
谁会把它打开？不亮？为什么？（没装电池）
谁来帮我装电池，还不亮？
小结：原来电池有大有小，不同的手电筒要装不同大小的电池。
二、动手操作，探索电池安装方法
今天我带来了一些手电筒，请你装上电池试一试，让它亮起来。（幼儿自主给手电筒装电池）
1.出示图一，记录幼儿自主安装电池的过程
2.结合图二，发现安装电池的正确方法
为什么有的小朋友的亮了，有的没有亮？
小结：原来电池上有符号，“+”是正极，“—”是负极，在安装电池时，电池要排排队，正极要对负极。
3.结合图三，再次记录幼儿安装电池的过程
你发现电池的秘密了吗？请你再去试一试。
三、分享交流，感知手电筒的作用
你们让我收集来的手电筒亮起来了，真能干！小朋友也收集到了很多不同的手电筒，谁来介绍一下你收集到的手电筒？
小结：蓄电池手电筒，手压式手电筒，太阳能手电筒都不用放电池，只要在它没电的时候给它充电就能使用了；挂在钥匙上的小手电筒可以携带在口袋里，用起来很方便。
四、猜测讨论，了解废电池的危害
科学可真发达，今天我们看到了这么多手电筒，大部分手电筒需要电池，那没有用的电池应该仍在哪儿呢？
小结：没有用的废电池是有害的垃圾，会污染环境，要扔在写着废电池回收的专用垃圾桶内。
大班美术活动：电池
武进区刘海粟艺术幼儿园 李海彦
设计意图：
飞鱼长相奇特，有着像鸟类一样可以滑翔的鱼鳍，这一独有的特征及其滑翔时优美的姿态，让孩子们对它产生了浓厚的兴趣，深深地吸引着他们探索的目光。于是，结合指南中的艺术理念：“引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，并用自己的方式去表现和创造美”，我设计了本次大班美术活动《飞鱼背上的世界》。
活动中首先借助动画片《海底小纵队》引出主人公——小飞鱼，产生对飞鱼的探索欲望；其次通过观察讨论了解飞鱼的基本结构、形态特征及生活习性等，萌发出创作的兴趣；最后运用想象创作飞鱼旅行的场景，体验合作创作带来的乐趣。整个活动在看一看、论一论、画一画中进行，让孩子们在分享和创作中体验创意美术带来的快乐。
活动目标：
1.了解飞鱼的结构特征及生活环境。
2.尝试运用不同特征的线条表现飞鱼身上的花纹。
3.在分享和创作中，体验美术活动带来的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：对大自然的景象有所了解。
物质材料准备：4K铅画纸；黑色水笔；水粉颜料。
活动过程：
一、观看动画，萌生兴趣。
《海底小纵队》里的章教授向大家提出了一个谜团，今天我们就来解开这个谜团，看看到底是什么？
二、欣赏图片，感知飞鱼。
1.观察发现，了解飞鱼。
小飞鱼生活在哪里？它和其它鱼有什么不同之处？
小结：小飞鱼有一对像鸟一样的翅膀，它叫胸鳍。虽然它们叫飞鱼，但它们其实并不会飞，只是滑翔，当它们遇到危险时，用这种办法来逃避海里或空中的敌害。跃出水面十几米，最远距离400多米。相当于三十多层的楼房，有三座叠在一起那么高。
2.欣赏图片，感知结构。
我们一起来看看飞鱼有几个部分组成？
小结：飞鱼有头（眼睛、嘴巴）、身体、胸鳍、腹鳍（比胸鳍小）和尾鳍这几个部分组成。
我们小朋友每年都会出去旅游，小飞鱼每年也会出去旅行，又到旅行的时候了，请你带上小飞鱼一起去旅行吧！
三、探索讨论，创作作品。
1.讲解要求：
（1）黑色水笔勾画飞鱼，并用黑白线描进行装饰；或者用颜料在飞鱼身上装饰。
（2）剪下飞鱼的轮廓，贴到小飞鱼旅行的背景纸上。
2.集体创作，教师指导。
四、欣赏作品，体验快乐。
你们的小飞鱼去了各个地方旅行，谁来向大家介绍一下你带小飞鱼去哪旅行了？