大班智趣数学:闯关
活动目标:
1.学习改动错题中的得数,使算式运算结果正确。
2.复习9的组成、加减,能准确地进行运算。
3.在积极纠错的过程中,体验解决数学问题后的快乐。
活动准备:
知识经验准备:已学习9的组成、加减;会简单的加减运算
物质材料准备:加减算式题;算式卡片若干;铅笔;材料纸;算式魔筒;幼儿用书画面;人手一套正反两种
活动过程:
一、开火车,复习9的加减
二、改得数,学习纠错方法
三、齐操作,巩固改错经验
四、共评价,表扬纠错能手
大班语言活动:故事《调皮的光光》
活动目标:
1.理解故事内容,初步了解萤火虫的特点,理解词语“调皮”。
2.会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式描述光与物体色彩的关系。
3.懂得做事要谦虚,知道帮助别人和得到别人的帮助是件很开心的事。
活动准备:
知识经验准备:幼儿已了解动物的特征
物质材料准备:图片;向日葵、橘子、草、大海、小螃蟹、番茄、茄子等卡片若干
活动过程:
一、 观察萤火虫,引起兴趣
二、完整讲述,熟悉故事
三、分段倾听,理解故事
四、角色扮演,体验情感
故事:调皮的光光
萤火虫光光很调皮,它会一闪一闪飞过,大叫“呜——让开,救护车来了。”躲在面具背后发光,吓同学一跳。蜻蜓老师在上课,他突然飞起来,“看!我用屁股写1、2、3。”逗着大家哈哈大笑。
打扫的时候,鳅形虫大大请光光帮忙照亮角落,光光不想打扫。就说:“那里又没人看,随便打扫一下就行了!”班上要表演节目,老师说:“光光你演树上发亮的星星好不好?”光光不想一直呆在树上,就假装肚子疼,瓢虫点点飞到树上,摇摇屁股,羡慕的说:“要是我能发光该多好啊。”
有一天,蝴蝶珊珊对光光说:“我想到黑松林去采花蜜,你陪我去好不好?”,光光说“那有什么好玩的,我不想去。”到了晚上,珊珊还没有回来,蝴蝶妈妈很着急,就到处问大家有没有看到珊珊,光光想,珊珊一定迷路了。他叫着说:“我去找姗姗。”光光一闪一闪飞进黑松林,看见很多可怕蜘蛛网,“啊!姗姗会不会被粘住了?”他担心地找了好久,终于听见前面的树下有哭声。光光说:“你是姗姗吗?”姗姗害怕地说:“你是谁阿?”光光说:“别怕,看我写 1、2、3!”“啊,你是光光!”“对,跟着我的亮光飞吧!”
隔一天,姗姗请大家吃香香甜甜饼干,“哇!姗姗采到花蜜了。”姗姗说,“多亏光光会发光才能找到我啊!”光光的脸红了,他觉得自己会发光好有用哦。