刘海粟幼儿园花东园大三班第十六周学习内容
大班语言活动：阅读《雅各布的珍宝》
活动目标：
1.熟悉故事中的人物，仔细观察人物的主要特征。
2.了解故事情节的发展。
3.懂得亲人才是珍宝，要珍惜已经拥有的一切。
活动准备：
知识经验准备：知道珍宝的含义。
物质材料准备：PPT、小书
活动过程：
一、讨论什么是珍宝，谈谈各自的珍宝
二、猜测珍宝有什么，感受对珍宝的感情
三、结伴玩珍宝游戏，模仿表演故事情节
故事：雅各布的珍宝
雅各布从小就有一个疼爱她的奶奶，每次奶奶都会送他很多礼物，都是好玩的玩具，有小马，有消防车还有芭蕾娃娃贝拉。
可是有一天奶奶生病住院了，雅各布很久都没有见过奶奶了。每天对着奶奶送的玩具发呆，终于有一天他决定寻找奶奶。而这时小马不见了，小马去了哪里？他听到奶奶告诉他乘坐消防车可以找到小马，他坐起了消防车，神奇的是芭蕾娃娃也和他一起坐上了消防车，他们走过高大的草原，终于在马戏团里发现了小马，小马被当成可驯兽师的玩具，供人们欢笑娱乐。就当表演开始的时候，雅各布神奇的出现在小马的背上，和小马一起飞出了马戏场。那里有流沙，突然小马长出了一对翅膀，飞跃流沙，他们回到了家，看见奶奶安详的坐在门口，奶奶，雅各布终于见到奶奶了。他们又团聚了。原来这一切奶奶都知道，那些神奇的玩具都是奶奶送的。可是只有雅各布才明白，最神奇的人是奶奶，雅各布爱他的奶奶，就像奶奶也爱他一样。
这是个在想像世界里尽情驰骋的故事，寻找小马的过程惊险刺激，但又充满温情。整本书画风独特，情节跌宕起伏，如同一部紧张的动作片，但最终故事携着爱心缓缓降落。它告诉孩子：人的一生中会有很多珍宝，但真正的珍宝不是别的，而是身边深爱着自己的亲人。
大班智趣数学：图形的联想
活动目标：
1.学习图形的二次分类（即按某一特征分类后，按着按另一种特征对已分的两类图形，再做一次分类），体验类似包含关系。
2.能说出图形两个层次的特征。
3.积极参与讨论活动，感受数学游戏的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：认识了各种图形的特征
物质材料准备：二次分类板；特征标记图形片若干
活动过程：
一、尝试操作，认识图形二次分类板
二、小组活动，巩固图形的二次分类
三、提升经验，获取图形的分类经验
