本周主题名称:
我在春天里 | 活动总目标: 1.在生活中寻找春天,了解春天的景色与特征,知道春天小草发芽了,小花开了,天气慢慢变暖和了,感受春天带来的美丽景象。 2.仔细观察画面,理解故事的主要内容,猜测故事的进展;能用连贯、优美、活泼轻快地歌声较好的演唱三拍子的歌曲,唱出句首重音。 3.在操作和竞赛游戏的过程中,复习6—10以内数的组成和加减运算;发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便。 | |||||||
星 期 内 容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
区域活动 | 1.美工区:能够运用各种豆子和纸杯材料制作出十二生肖。 2.益智区:能通过游戏和活动提高逻辑思维推断能力和策略思维能力。 3.阅读区:理解故事内容、情感,简单复述故事情节,并将情节画出来。 4.建构区:能利用垒高、围封、平铺等技巧,构建出十二生肖的家。 5.科学区:能通过科学用具探索发现其中的科学道理。 6.表演区:能扮演十二生肖角色,演绎故事情节内容。 7.角色区:能扮演一种角色并与同伴开展有关角色的行为游戏。 | |||||||
游 戏 活 动 | 一 | 自主性区域游戏: 十二生肖的家、宜家超市、十二生肖之鼠、乐高、快来听一听、生肖七巧板 | 自主性区域游戏:
从头到脚玩身体
| 自主性区域游戏: 快来听一听、生肖七巧板、生肖保卫战、纸杯生肖、豆豆贴十二生肖、宜家超市 | 自主性区域游戏: 十二生肖的家、宜家超市、十二生肖之鼠、乐高、快来听一听、生肖七巧板 | 自主性区域游戏: 快来听一听、生肖七巧板、生肖保卫战、纸杯生肖、豆豆贴十二生肖、宜家超市 | ||
二 | 分组游戏: 自主游戏:宜家超市、快来听一听、生肖保卫战等 | 分组游戏: 户外探究:寻找生肖影子 | 分组游戏: 自主游戏:十二生肖之鼠、生肖七巧板、快来听一听等 | 分组游戏: 户外探究:发现小动物 | 分组游戏: 自主游戏:十二生肖之鼠、生肖七巧板、快来听一听等 | |||
体 育 活 动 | 晴天 | 户外混龄:骑行区、野战区、攀爬区、小山坡、沙水池等 | ||||||
雨天 | 室内游戏:跳绳、接管运球、椅子变变变 | |||||||
学习活动 | 玩色游戏: 我爱读书 | 智趣数学: 它们一样多吗 | 会动的身体: 从头到脚玩身体 | 语言: 散文《牵牛花》 | 科学: 传送带 | |||
下 午 活 动 | 一 | 晴天 | 自主性体育游戏: 从头到脚玩身体 | 自主性体育游戏: 攀爬架、爬爬垫、跳绳等 | 手指游戏: 五只猴子 | 自主性体育游戏: 小猴蹦蹦跳跳 | 自主性体育游戏: 玩绳 | |
雨天 | 室内体育游戏: 跳绳、丢沙包 | 室内体育游戏: 椅子变变变、花样玩皮筋 | 室内体育游戏: 接管运球、跳绳 | 室内体育游戏: 花样玩皮筋、跳绳 | 室内体育游戏: 丢沙包、椅子变变变 | |||
二 | 社会: 健忘的壮壮 | 会动的身体: 从头到脚玩身体 | 自主性体育游戏: 跳跳跳 | 音乐: 韵律《采茶》 | 劳动: 植物角种植 | |||
环境创设 | 1.创设更新区域活动材料,迎接第二次区域活动评比。 2.做好植物角的种植、浇水等工作。 3.做好班级的6s整理工作,迎接6s整理的评比。 | |||||||
保育工作 | 1.每天早晨做好教室开窗通风工作,晚上用臭氧消毒灯消毒。 2.通过各种平台做好春季传染病的宣传和预防工作,督促家长根据天气及时为幼儿增减衣物。 3.提供充足的饮用水,在晨间活动、午餐、点心等多个环节提醒幼儿多喝水。 | |||||||
家园联系 | 1.通过钉钉平台和“一起长大”APP及时公布孩子每天在园情况,做好各项工作。 2.利用放学后的时间,与个别家长进行“约谈”活动。 |