本周主题名称:
我在春天里 | 活动总目标: 1.通过观察身边的环境,及自主阅读图书了解春天的独特景色,并能与同伴分享。 2.学习有序地进行10的分合,继续感知两个部分数之间的互补关系,尝试运用已有经验从9的分合式推导出10的分合。 3.学习两人三足走,锻炼腿部力量和身体平衡,并能与同伴合作共同完成一项任务。 | |||||||
星 期 内 容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
区域活动 | 1.美工区:能够运用各种豆子和纸杯材料制作出十二生肖。 2.益智区:能通过游戏和活动提高逻辑思维推断能力和策略思维能力。 3.阅读区:理解故事内容、情感,简单复述故事情节,并将情节画出来。 4.建构区:能利用垒高、围封、平铺等技巧,构建出十二生肖的家。 5.科学区:能通过科学用具探索发现其中的科学道理。 6.表演区:能扮演十二生肖角色,演绎故事情节内容。 7.角色区:能扮演一种角色并与同伴开展有关角色的行为游戏。 | |||||||
游 戏 活 动 | 一 | 自主性区域游戏: 十二生肖的家、宜家超市、十二生肖之鼠、乐高、快来听一听、生肖七巧板 | 自主性区域游戏:
从头到脚玩身体
| 自主性区域游戏: 快来听一听、生肖七巧板、生肖保卫战、纸杯生肖、豆豆贴十二生肖、宜家超市 | 自主性区域游戏: 十二生肖的家、宜家超市、十二生肖之鼠、乐高、快来听一听、生肖七巧板 | 自主性区域游戏: 快来听一听、生肖七巧板、生肖保卫战、纸杯生肖、豆豆贴十二生肖、宜家超市 | ||
二 | 分组游戏: 自主游戏:宜家超市、快来听一听、生肖保卫战等 | 分组游戏: 户外探究:寻找生肖影子 | 分组游戏: 自主游戏:十二生肖之鼠、生肖七巧板、快来听一听等 | 分组游戏: 户外探究:发现小动物 | 分组游戏: 自主游戏:十二生肖之鼠、生肖七巧板、快来听一听等 | |||
体 育 活 动 | 晴天 | 户外混龄:骑行区、野战区、攀爬区、小山坡、沙水池等 | ||||||
雨天 | 室内游戏:跳绳、接管运球、椅子变变变 | |||||||
学习活动 | 玩色游戏: 美丽的丹顶鹤 | 智趣数学: 有趣的分类 | 会动的身体: 从头到脚玩身体 | 语言: 阅读《披着狼皮的羊》 | 科学: 蜘蛛的网 | |||
下 午 活 动 | 一 | 晴天 | 自主性体育游戏: 从头到脚玩身体 | 自主性体育游戏: 攀爬架、爬爬垫、跳绳等 | 手指游戏: 五只猴子 | 自主性体育游戏: 小猴蹦蹦跳跳 | 自主性体育游戏: 玩绳 | |
雨天 | 室内体育游戏: 跳绳、丢沙包 | 室内体育游戏: 椅子变变变、花样玩皮筋 | 室内体育游戏: 接管运球、跳绳 | 室内体育游戏: 花样玩皮筋、跳绳 | 室内体育游戏: 丢沙包、椅子变变变 | |||
二 | 社会: 孔融让梨 | 会动的身体: 从头到脚玩身体 | 自主性体育游戏: 两人三足走 | 音乐: 音乐游戏《逗牛》 | 劳动: 植物角种植 | |||
环境创设 | 1.定期更换家长园地内容。 2.定期将幼儿的绘画作品张贴在作品墙上,供家长欣赏。 3.设计完成室内区域游戏的布置。 | |||||||
保育工作 | 1.配合保育员做好班级卫生工作,班级物品摆放、整理到位。 2.提醒幼儿勤剪指甲、勤洗头,养成良好的卫生习惯。 3.随时关注孩子身体状况,如遇到身体不适及时与家长取得联系。 | |||||||
家园联系 | 1.及时发放快乐家园,并提醒家长填写好后交过来。 2.与个别家长进行联系,及时反馈幼儿在园的情况,了解幼儿在家的表现。 |